Scuola Secondaria di Primo Grado

La scuola secondaria di primo grado, nella prospettiva della continuità, si impegna a:

• elaborare progettazioni disciplinari ed interdisciplinari allo scopo di favorire la
  crescita culturale dell’alunno e l’acquisizione delle competenze chiave di
  cittadinanza, anche attraverso la realizzazione di compiti autentici;
• innalzare le competenze chiave europee, facendo acquisire agli alunni un
  metodo di studio autonomo, stima di sé e implementando le relazioni positive
  attraverso la conoscenza e il rispetto delle norme di convivenza civile,
  dell’ambiente e dell’uso corretto degli strumenti tecnologici;
• intraprendere percorsi specifici, anche personalizzati, per consolidare e
  potenziare le competenze linguistiche (italiano e Inglese) e le competenze
  logico- matematiche e scientifiche;
• predisporre contesti di apprendimento che stimolino l’interesse degli alunni e
  valorizzino le loro potenzialità (attività operative, sportive, musicali, artisticoespressive…) così da favorire, tenendo presenti gli stili cognitivi e le peculiarità i ciascuno, il successo formativo di tutti gli alunni;
• organizzare attività pomeridiane volte a promuovere il successo formativo
  attraverso efficaci occasioni e attività di potenziamento per sostenere il
  recupero, il consolidamento, l’eccellenza;
• favorire gli incontri di formazione sulla legalità e l’uso corretto delle nuove
  tecnologie, dedicati ad alunni e genitori;
• favorire il rapporto con il territorio, attraverso la conoscenza e l’uso delle
  risorse disponibili, per maturare la consapevolezza di appartenenza alla
  comunità civile;
• favorire il coinvolgimento e la motivazione delle famiglie nel riconoscimento
  del ruolo formativo della Scuola;
• ridurre la varianza tra le classi, favorendo il confronto e il dialogo
  professionale tra docenti e la definizione di strumenti comuni (formazione
  delle classi secondo il criterio principale “dell’omogeneità nell’eterogeneità”,
  progettazione, verifica, valutazione in funzione dei traguardi definiti)